“三进北大”寒假集训班课程

日期:2016-12-30 / 人气: / 来源:未知

引领孩子从平凡走向优秀!

让优秀成为习惯!习惯优秀!

人人可以上北大!

“三进北大”寒假集训班课程
       明德时代2016“三进北大”寒假集训营是“北大学生素质养成与成功家庭教育课题组”(专攻北大)课题组的教育专家为参加“三进北大”的同学构建“名师弟子圈”,以此解决一系列长期困扰学生及家长的问题而设立.“三进北大”活动是以军事拓展、唤醒潜能、培养学生好习惯为手段,帮助营员达到调整心态、拥有梦想、明确人生奋斗目标的集训营。
      专攻北大课题组的教育专家 为“名师弟子圈”的营员精心设计了很多精彩拓展活动和适合学生成长的训练课程,旨在唤醒并激发营员的潜能、明确目标、培养良好习惯。营期内让学生知道,高中学习每个阶段的学习方法,进入“名师弟子圈”的学员,你将看到一个拥有梦想、目标明确、努力奋进的有为少年!
课程的由来与设计  
2005年3月,北京大学社会调查研究中心成立了 “北大学生素质养成与成功家庭教育研究”课题项目组(简称“专攻北大”课题组),并在北京大学社科部正式立项(立项登记号:4131602019)。课题组以多年积累的案例为基础,集中对1200多名北大优秀学生及其家长进行了广泛、深入的问卷调查、个案访谈、集体座谈与视频实录,积累有5000多项调查数据和100多万字的案例资料,对北大学生中小学阶段的综合素质养成、家庭教育与学校教育进行了全面的调查、研究、分析与总结,在此基础上形成了系列研究成果,和独具特色的先进务实的教育理念 。
 研究成果概览
1、营造一个和谐的学习型家庭对学生的成长非常重要。
2、北大学生自主学习能力强,表现在有强烈的学习动机、有十一种良好学习习惯、有扎实的基础知识、同时有良好的应试心理;
3、发现北大学生有七种成功者人格特质:自信、认真、顽强、计划、服从、竞争、自制;
4、发现了尖子生的成长轨迹:契机——顿悟——设立目标——努力——成功——得到及时的鼓励——取得更大的成功——优秀成为习惯;
5、发现了众多尖子生的培养方法:学科教学方法、班级管理方法、应试备考方法。(以上内容请参看《人人可以上北大》、《北大攻略》、《亲手培养一个北大学生》等书籍)

 基本教育
     1、结合应试教育环境进行学生综合素质的培养;结合现实环境和学生的特点开展教育工作;
2、把知识作为载体,培养学生良好的学习习惯和终身的学习能力;
3、提高学习效率是成功的关键;
4、教师的主导作用和学生的主体作用相结合。

核心成员
吴宝科:北京大学教授,课题组组长。
闫兵义:北京大学社会调查研究中心高级研究员,课题组副组长。
刘爱玉:北京大学教授,北京大学社会学系副主任,课题组副组长。
安天剑:北京大学社会调查研究中心高级研究员,课题组副组长。
高中阶段验
     1、唤醒类课程帮助学生明确奋斗目标,树立正确的人生观和价值观。
2、习惯培养类课程帮助学生养成高中阶段必备的六种学习习惯:总结、计划、反思、积累、提问、超前和超量
     3、学科类课程综合讲述高中各个学科的内容,是学生能够做到融会贯通。
     4、方法类课程高中各个学科的学习方法,包括参加竞赛的办法和面试的办法
课程明细 课程设计原理 

1、参照考入北大的学生的成功经验,结合已经成功的实验案例进行相关的课程设计。第一阶段的课程达到帮助学生树立远大的理想和奋斗目标的目的;第一阶段的课程达到帮助学生完成初高中教学课程的衔接的目的;第一阶段的课程达到帮助学生养成高中阶段良好的学习习惯、掌握各个学科学习方法的目的。第二阶段的课程达到帮助学生巩固良好的学习习惯的目的;第二阶段的课程达到拓展学生知识面、提升学生综合学习素质和解题能力的目的。第三阶段的课程达到帮助学生掌握复习方法的目的;第三阶段的课程达到帮助家长了解高三阶段家校配合的内容的目的;第三阶段的课程达到帮助学生通过名校自主招生(笔试和面试)的目的。

2、根据教育心理学和信息处理技术在高中教学中的应用进行相关的课程设计,重点培养尖子学生“超前学和超量学”的能力,同时解决学生平时的心理问题和备考心理问题。

课程设计方案

 
巩固强化以往的教学成果,突出临考复习备考的策略,侧重点在于如何通过北大清华的自主招生考试。冬令营主要针对的指导对象是已经参加过夏令营的高三文、理科学生。
 原则 
1.强化学生自主复习的意识,帮助学生完成知识的自主建构,使得学生对于已经复习一遍的高中的学科知识可以做到融会贯通。
2.提升学生的复习备考能力;结合学生现在复习的内容和方法,对学生进行第一轮和第二轮复习的衔接教学工作。学习内容应涵盖高中文理共九科,重点是数学、物理、化学、语文。

3.突出高考前的心理疏导工作,帮助学生虑情绪。
1. 学生需要带笔、计算器、制图工具;学生需要提前一个月把已经完成的作文发给指导教师并带到冬令营来接受面授指导。
2.发放给学生的资料需要收回,学生的听课笔记本可以带走;
3.学习期间不可以录音、拍照、摄像

作者:admin


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